"Asperger-Autismus - Die unsichtbare Störung"

Kursid 038/2021

Beschreibung
Von Zeit zu Zeit treten in der Psychologie bestimmte "Modediagnosen" auf, wie sie in der Gesellschaft häufig leicht herablassen genannt werden. Bekannt ist vielleicht die ADHS-Diagnose, die scheinbar jedem Kind, das nicht ganz ins normative Bild passt erstellt wurde. So kann es in letzter Zeit azcg nut der Diagnose Asperger-Autismus wahrgenommen werden. Aber gab es nicht schon immer Zappelphilippe und Träumer*innen? Woher kommen die häufigen Diagnosen und wann weden sie gestellt?
Im Rahmen dieser Fortbildung sollen Symptome des Autismus-Spektrums, denen auch der Asperger-Autismus zugeordnet wird, dargestellt und veranschaulicht werden. Dabei wird in besonderer Weise daraufeingegangen, dass diese tiefgreifende Entwicklungsstörung häufig nicht sichtbar - und deswegen mit einer Reihe von zusätzlichen Herausforderungen für Betroffenen und deren Angehörige verbunden ist.
Wie geht es Austisinnen und Autisten mit permanent zu hohen Ansprüchen an ihre Person? Wie geht es Eltern mit der Aussage: "Der ist aber kein typischer Autist" oder "Haben sie da schon eine Zweitmeinung eingeholt?" Welche besonderen Herauforderungen und Chancen gehen mit der Autismus-Diagnose einher? Wie ist der aktuelle Stand der Forschung über die Prognose für Menschen aus dem Autismus-Sprektrum?
Was ist in Gesprächen mit Autist*innen zu beachten, welche sprachlichen Besonderheiten können erwartet werden?

Schwerpunkte
- Besonderheiten im Denken, Fühlen, Wahrnehmen und Handeln von Asperger-Autist*innen und deren Auswirkung auf ihr Leben.
- von der Reizüberflutung zum Shatdown, Eskalationsstufen in der Überforderung autistischer Menschen
- "Masking" überspielen autistische Züge um gesellschaftlichen Anschluss zu finden
- Über- und Unterforderung im Alltag autistischer Menschen
- Ambiguität (Mehrdeutigkeit) und Entwicklung von Ambiguitätstoleranz (mit Mehrdeutigkeit umgehen können)